小班社会教案:一起来玩沙

时间:2024-07-16 22:52:35
小班社会教案:一起来玩沙

小班社会教案:一起来玩沙

作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的小班社会教案:一起来玩沙,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班社会教案:一起来玩沙1

活动目标:

1、通过亲身体验,观察、了解沙子的特征。

2、通过实验,观察、比较干沙和湿沙的不同。

3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。活动准备:沙箱,多种玩沙的工具。幼儿用书。

经验准备:

幼儿对沙子有了一定的知识经验

活动过程:

一、引出沙子。

(用箱子装好沙子,不让幼儿看见,激起幼儿观看的欲望)

1、哇!好重啊!小朋友们你们说说这么重的东西,会是什么东西呢?(让幼儿结合生活实际说说)

2、可是沙子里面还有石头,你们想办法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢?(引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开)

3、在用沙漏将石子和沙子分开始,发现沙子是怎么样的?为什么石头没有从沙漏里漏下来呢?为什么呀?

二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。

1、教师分发沙子。

提出要求:没有允许用沙,就不能去摸沙子,在玩沙的时候不要把沙子抓着扔人,不能把沙子掉到地上去!

2、老教师请你们来摸摸沙子哈!玩完之后,你们要告诉老教师沙是什么样的?

教师总结;沙是细细的、软软的.、黄色的,一粒一粒的!

3、让幼儿区别干沙和湿沙。

你们看老教师这里也有很多的沙子吗,这两堆沙子有什么区别?为什么他们不一样呢?

三、游戏。

1、老教师用各种模型按沙,看看干涉和湿沙按出来的模子有什么不同。

2、老教师用手给沙走各种造型,请幼儿观察,感受干沙和湿沙的不同。

提问;那种沙子更容易做造型?你用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受呢?

四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意的问题。

沙子原来可以有这么多的玩法,可以做各种造型!那我们玩沙的时候,要记住什么?为什么呢?

教师总结:

因为沙子一粒一粒的很轻,风一吹就会满天飞,也会飞到我们的眼睛里,沙子飞到我们眼睛我们的眼睛也就会瞎掉,所以小朋友们玩沙的时候,不能扔人,不能往上抛!注意别伤害了眼睛,要注意安全。

小班社会教案:一起来玩沙2

活动目标:

1、通过亲身体验,观察、了解沙子的特征。

2、通过实验,观察、比较干沙和湿沙的不同。

3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

沙箱,多种玩沙的工具。幼儿用书。

经验准备:幼儿对沙子有了一定的知识经验

活动过程:

一、引出沙子。

(用箱子装好沙子,不让幼儿看见,激起幼儿观看的欲望)

1、哇!好重啊!小朋友们你们说说这么重的东西,会是什么东西呢?(让幼儿结合生活实际说说)

2、可是沙子里面还有石头,你们想办法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢?(引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开)

3、在用沙漏将石子和沙子分开始,发现沙子是怎么样的?为什么石头没有从沙漏里漏下来呢?为什么呀?

二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。

1、教师分发沙子。

提出要求:没有允许用沙,就不能去摸沙子,在玩沙的时候不要把沙子抓着扔人,不能把沙子掉到地上去!

2、老教师请你们来摸摸沙子哈!

玩完之后,你们要告诉老教师沙是什么样的?

教师总结;沙是细细的、软软的、黄色的,一粒一粒的!

3、让幼儿区别干沙和湿沙。

你们看老教师这里也有很多的沙子吗,这两堆沙子有什么区别?为什么他们不一样呢?

三、游戏。

1、老教师用各种模型按沙,看看干涉和湿沙按出来的模子有什么不同。

2、老教师用手给沙走各种造型,请幼儿观察,感受干沙和湿沙的不同。

提问:那种沙子更容易做造型?你用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受呢?

四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意的问题。

沙子原来可以有这么多的玩法,可以做各种造型!那我们玩沙的时候,要记住什么?为什么呢?

教师总结;因为沙子一粒一粒的很轻,风一吹就会满天飞,也会飞到我们的眼睛里,沙子飞到我们眼睛我们的眼睛也就会瞎掉,所以小朋友们玩沙的时候,不能扔人,不能往上抛!注意别伤害了眼睛,要注意安全。

活动反思:

这节活动课,效果还不错,不仅调动了每个幼儿的积极性,而且师幼配合的非常好,在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动,进一步感知沙的特性。通过这次活动,使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。

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