致童年作文(精选15篇)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的致童年作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
致童年作文1童年对于我们这些即将步入初中的小学生来说太遥远了，有些人已经淡忘了有童年的存在……
我们习惯性的奔波与学校-家-补课班。三点一线，不知疲倦。
童年是属于大人的，童年不属于我们这些新时代的少年少女们，我们从小就被父母灌入好好学习，考个好大学，找个好工作，再找个好对象，这一生就圆满了。但有些人不这么做，就会被父母打。我想问一句，属于我们的童年又在哪里呢？
我们有些人已经麻木了，天天就像一个个木偶一样，不苟言笑，机械的做着自己不愿做的事情，重复着，一天，一周，一个月，一年，十年，一辈子，就这样过去了，没有怨言，也不敢有怨言。但是这些人一生下来，无所事事，干不出成就，干不出事业，一辈子只是一个工薪族，还把希望寄托在下一代，他们为什么不醒一醒，自己的童年就是这样没的，难道希望自己的孩子也和自己一样吗？
在这里我只希望拥有童年的人能好好的度过一个童年。
童年即将逝去，时光一去不复返，让我们珍惜眼前的点点滴滴，不要到了晚年再后悔。
童年对于我来说只是一个过客……
致童年作文2小学六年，从幼稚无知的孩童蜕变成了活泼青涩的少女，我们们终于迎来了那最后一个告别的仪式，那最后一个代表着童年的印记，这篇文章，致我们终将逝去的童年。
小学六年，一路走来，颇为坎坷，记得刚入学时，好动又顽皮，完全不像一个女孩子，经常在无知的时候做出一些坏事，说起来，我和校长还蛮有缘的，每次做坏事都会被他拽住，不过在孩童无知懵懂的眼神下，也只能节节败退了吧。到了后来，努力把自己改造成“笑不露齿，行不摆裙”的淑女，可对于天生好动的我来说，还是算了吧，最后只能多看点书，虽然不能装成淑女，但是想要“口若悬河，舌灿莲花”我还多少是有点的天分的，这种乐观的心态，反而让我有了自己的爱好。
曾经多少懵懂，曾经多少无知，曾经多少荒唐，曾经多少幼稚，当我们踏出这个校园，一切都会划上一个圆满的休 止 符，一切都会变成身后的历史，在泛黄的书页中，我们也依稀可以读出，当年，我们到底是多么匆忙，才没有留下一个没有遗憾的童年？
致童年作文3总有一天，我们都会长大，我们的世界里，再也没有了童话。
——题记
“那后来呢？”4岁的妹妹扬起了那满是童真的小脸，“王子和公主是不是就永远幸福，快乐生活在一起了呢？”
我突然想扔掉书然后告诉她，不是的。在童话中那些美好的结束语都是骗人的。
曾几何时，我也多次带着那份满满的喜悦与甜蜜，一次次地读完那些唯美的结束语。那一瞬间的巨大满足，伴随我，走过了整个童年。我怀揣着一份童话式的梦想，准备迎接美好的生活。我以为，妈妈是天，爸爸是地；我以为，梦都是糖果味的；我以为，记住的都是欢笑，忘却的都是烦恼；我以为，所有的故事都有美好的结局，所有的人都善良而美丽。可是有一天，那一份份自以为是的美好，被不懂得编织童话的现实，摔得支离破碎。所有的梦想与期待，憧憬与渴望，都在残酷的现实面前化为幻影。我哭了。不是说所有的事情都有美好的结局吗？王子和公主不是会永远幸福快乐地生活在一起吗？所有的人不都应该是真诚善良的吗？可是为什么……
于是，我知道，童话是骗人的。生活，不是童话。
“姐姐，到底是不是啊？”妹妹再一次催促道。那是一张和曾经的我一样充满渴望的脸，我心中升起一种异样的感觉。
“是的。”我平静地说，“王子和公主就这样永远幸福，快乐地生活在了一起。”
妹妹心满意足地跑开了。我自嘲地笑笑。
是啊，谁的童年，不是在童话的掩护之下变得五彩斑斓呢？就让这短暂的美好伴随着每一颗天真的童心吧。
致童年作文4月色悄悄，皎洁如芳，六一将至，翘首以望。
曾回忆，童年的种种，不仅落下的有泪花，还有淡淡的微笑。我的妹妹童年伊始，而我，童年已逝，只留下心中岁月留下的回忆。
童年是人生中的一条玉带，纯净洁白，有一丝瑕疵，却终富芳华，纯纯的心，纯纯的脸，纯纯的笑，纯纯的像纯纯的牛奶，回味无比甘醇。
小时候和好友一起去打枣，偷摘别人家的荷花和荷叶，痴痴想化为小仙子，甚至为了一块饼干可以打起来，信誓旦旦地说下次如何如何，可有了好吃的先想到的还是对方，偷偷带出来一起到没人的小树林了，背着学来的古诗坐在草地上看云淡风轻，闻野花飘香，吃完后还不忘说上一句莫愁前路无知己，天下谁人不识君尽管不知道是什么意思，可还是说着，约定下次的碰头。
小时侯，偷穿妈妈的高跟鞋，偷涂姐姐的口红，装作电视上的模样走着猫步，觉得很优雅，渴望长大，可长大后又是一种模样，想要逃避，逃避一些烦恼，考试，压力，升学，山一样的作业。又渴望回到童年，在麦田里尽情的撒欢，不时回忆转学了的发小、玩伴。在这时才懂的惆怅是什么滋味。
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，却道天凉好个秋。弹指一挥间我已出落成了一位小姑娘，有了这个阶段该有的烦恼，喜悦，可我们是朝气蓬勃的少年了！往事岂堪回首？不知如此月色，是否有人和我一样回忆童年呢？
致童年作文5许多人认为童年是人一生中最灿烂、最天真无邪的。而对于我这个即将失去童年的来说，也是如此。童年的幼稚与清纯，如那晶莹的泡泡一样，是美好而又短暂的。
当我动笔时，我又放下笔。因为童年的影子就如那斑斑点点、细碎的日影，一直到月亮被涌起的黑云遮盖，只从厚厚的云层后面透出一层含混的暗色光晕来时，细碎的记忆才算浮现。
认为自己有法力，风云雷电任我差遣；
与小伙伴玩电报取消，悄悄躲在伙伴后面不去藏，当小伙伴转头时，直接说……….
与小伙伴玩三个字，农夫钓鱼…….
满满的全是回忆，但是，当年与任何小伙伴的自然熟、奇思妙想、破坏捣蛋等已经成为了羊皮古卷上昨日的篇章。
我认为以后的我将渐渐成熟，变得谈吐有方，温文尔雅。不在拥有童年的稚气与天真，但这“童年”两字会永远在我心里。现在的我如同在玩跳格子，刚跳出了第一步，现在将迎接第二格…………..一直在人生的方格中寻寻觅觅。
此篇致我终将逝去的童年！
致童年作文6风渐渐起了、雪渐渐化了、时间也在慢慢地走了。连你，都离我而去。你走的那刻，眼泪汇成了一切，你走的那时，心忏悔了全部。再过一个月，我们将告别友谊换来一个没作业的假期，可这些不是想要的，我要的是永远在一起。 ……此处隐藏1814个字……得吗？两岁时，我们一起在外婆家看电视，一起看天线宝宝，一起回味动画片里无穷的乐趣，我们还一起拿话筒唱歌，虽然那时我接不上歌词，还跑调，但是你却从不嫌弃我。
你记得吗？三岁时，我们离开了老家，因为舍不得生活了三年的地方，坐上车后，我们还一直回头望着外婆家，直到外公外婆变成了两个小黑点，直到再也看不见他们，我们才不得不转过头去。
你记得吗？我们快要上小学那一年，一直很期待，可以和姐姐一样，背着书包走进宽阔的校园，上课呢，就听老师给我们讲丰富的知识，下课了，我就和你一起看校园的风景，你总是陪在我身边，和我一起玩耍。
你记得吗？在我上五年级那年，爸爸带我们一家去长隆水上乐园玩。那里有海豚、海豹、各式各样的海龟、小鱼。还有好玩的游乐设施：旋转水战、鹦鹉过山车、冰山过山车，我们玩的乐不可支。晚上八点还有烟花表演。那天晚上，我们手牵着手，一起看着那精彩的表演。
细数一下，你留在我身边的日子越来越少了，是的，我们已经长大了！还好我们有美好的记忆，让我可以回忆那些难忘的日子。虽然你渐渐离我远去，但我却不会忘记你，我会经常给你写信的。
祝
身体健康，天天开心！
你的朋友：吕旭彤
20xx年8月16日
致童年作文12人生如梦，时间如白驹过隙。记忆中的童年趣事早已泛上黄边，夜空中的耀眼繁星早已黯淡无光。那些逝去的时光，踮起脚尖，伏在我的耳边轻轻告诉我：六年的小学时光你获得了什么？
也许我会说：知识、名誉、但我更想说的却是友谊。
漫漫长路，我所经历过的，给我留下的甜美记忆种子还在萌发，它无法阐述何时哭过笑过，却留给我无由之喜。
童年一个充满色彩的名字，是欢快的，它让我们无忧无虑，让我们有了一个完美的回忆。回忆起和朋友们玩耍的情景，回忆起每逢六。一节我们都是在欢声笑语中度过。这时，我们眷恋着童年，不想长大。但遐想终归遐想，我们终究还是会长大，一步步走过我们的孩子气！
在这个完美的童年里，我有喜有忧、有笑有泪、被夸过、也被骂过。虽然有苦也有甜，但我十分珍惜这段时光，六年，整六年，立刻我就要毕业了，这六年的光阴，好似流沙逝于掌心。天真无邪的我，恍如一夜之间长大了。
好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，却发现回去童真的轨迹已经被吞噬了……
五个月，只剩下五个月了，五个月后，我将告别童年。过去的不成熟，青葱岁月只留下了斑驳的记忆。我多么想永远停留在这一刻，但时光会流逝，童年也会。
几年后再回首，当初曾带给我们欢乐的童年，已不复存在，留下的只是一张旧照片和一个褪色的童年。
致我们即将逝去的童年，再见了，我的童年！不曾忘怀的童年！
致童年作文13转眼已经初中了，我的同学都踏入了青少年的时代。回首一看，六年的苦辣酸甜如今已成我们珍藏的记忆。
还记得一到三年级的时候，刘老师曾经叫我们跳长绳还差一点摔跤。还记得，我要换班的时候，和刘老师最后的一抱，刘老师也在极力控制着自己的眼泪。还记得，当刘老师宣布不能再带我们四年级的时候，全班那偶尔抽泣的声音响彻整个教室……四年级时，新班主任裴老师，他对我们就是刀子嘴豆腐心，上课时，我们把今天的课程学完了，老师要我们做几道题，我们就问这是不是家庭作业，老师硬说不是，到最后，这还是成了作业。五年级，我们又换了班主任，但语文是班主任教，数学还是裴老师教。新班主任姓陈，因为我们在一到四年级都是好办，学校就让年级大，身体又非常不好的陈老师来教我们，这样教起来容易不累。但是，我们却让陈老师失望了，我们不但比原来更不听话，而且有添了许多坏毛病。
六年级第一个教师节，我和田伟、彭前到教室里直接放下书包奔向了刘老师的教室，到门口，我们让田伟拿出我们准备的礼物，从我们手里一个个传递到老师手中，每一次传递都代表我们对老师的尊敬和关爱。刘老师接到后，我们清晰的看到老师眼眶红了，但他确忍着眼泪，让我们赶回教室。其实，当我们转身时，刘老师流泪了，我们也流泪了……
我倚在窗前，突然感叹一句：“童年真好，真好……”
致童年作文14“从前有一个……”“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使……”“你呀，怎么又弄脏了？以后……”……就这样，听着爷爷讲的故事，记着外婆唱的歌谣，回味着妈妈的唠叨。就这样，带着喜悦，带着忧伤，静静地，静静地，不知不觉美好的童年便渐渐远去，直到现在，才想到要珍惜，要体会……为什么？一年级这么想：我又交到了48个好朋友，我们每天都可以见面，一起学习了，呵呵，好开心呀。四，五年级是这么想的：好想快点毕业呀，我们成年了可以更开心地玩哎，还有好久呢。现在，现在……我还能怎样，我还能祈求什么。以往那些平常的，我……为什么越来越不舍，老师，同学，学校。为什么，一切都感觉那么美，真的，即将失去拥有的，才会珍惜。童年，能不能再给我一点时间，让我去珍惜，让我去爱护……我们的童年，美妙，幸福，欣喜。一颦一笑都会引起关心，好想在回去，再多看一眼同学的笑，再让老师对我们说说话。想，想，好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣，喜怒哀愁，笑、哭、皱眉，呵呵……
童年前，我们想更快的享受美好的童年；童年时，我们想更快的长大，享受成年的快乐；成年后，我们累得要命，想快点享受退休的自由；退休后，我们想一起唱唱歌，跳跳舞，见见朋友；快断气前，我们想返老还童，享受那小时候的活泼，调皮……
致童年作文15这是一本记录了作者六年小学生活的作文集。此作文集中编入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情实感与真实体会，趣味十足。
作文集里包括了改写、故事、小说及考场作文几种类型。
其中改写部分就是作者通过自己的笔触、运用自己写作风格，将一篇文章或短篇小说进行改编。在这其中，也涵盖了作者对文章的深刻思考和体会，写得更加贴近实际、贴近生活，能使读者产生共鸣。
作文集中的故事和小说（包括诗歌等），都是作者从生活中提取素材，经过加工提炼而成的。那些文字情感色彩浓烈，主人公内心的独白、发表的意见与看法、尾声中的抒情都十分真切，是发自作者内心的呼唤，给人一种身临其境的感受。
作文集中的大量内容，都是作者对平时生活中的经历和与同学一起度过的美好时光的深情描绘。这些经历有的悲伤，有的快乐；有的令人气愤，有的令人回味无穷——这一点一滴的情感的来源，便是那些与作者共同度过童年岁月的同学们，以及平时很爱八卦、课余喜欢搞怪，关键时刻又异常团结的可爱的班集体。作者把它们在作文中记录下来，把对他们的深情厚谊通过一篇篇或是妙趣横生或是感人至深的作文中流露出来。童年里千丝万缕的美好和留恋全部汇集在这本作文集中，这也是给作文集取《致童年》这个题目的原因。
六年的友谊是难以割舍的。希望读者能从这个作品中读出温暖、读出那份情意。
以上就是这个作文集的魅力所在，愿你们能从中得到快乐与感动！
